基层医院儿科临床护理带教存在的问题和管理模式

目的探讨基层医院儿科临床护理带教模式。方法对2010年至2012年129例到我院儿科实习的护生进行出科专科理论考试和专科基本技能操作以及临床基本能力掌握情况比较。结果实施前后比较,护生的专科理论考试和专科基本技能操作以及临床基本能力考核呈上升趋势。结论新的教学模式能适应基层医院儿科教学过程。