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“学困生"转化之管见
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摘要
“学困生”,无论哪个学校,都是不同程度地存在着一定数量的。他们在班集体中往往是被冷落、遗忘的一族。要面向全体学生,就要从分析其“困”的原因、运用合适的解“困”的方法、巩固解I‘困”的成果几方面来做好他们的转化工作。
作者
梁成灿
机构地区
信宜市第二中学
出处
《大科技》
2013年第14期41-42,共2页
关键词
班主任
学困生
转化
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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