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初中数学教学研究性学习模式的实践与研究
被引量:
1
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摘要
随着新课改的逐步实施,教师的教学理念,教学方式随之发生转变,当前课程改革正在进行自主探究的课堂教学实践,因此开展初中数学教学研究性学习模式的实践研究具有积极的针对性和具体性。对新课改的实施及转变教师的教学理念作用极其深远,在这将会简单明了的阐述初中数学教学研究性学习模式,以帮助教师们在教授初中数学时,更加得心应手。
作者
李玮琴
机构地区
中卫市第五中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第9期50-50,共1页
关键词
教学研究
实践
学习
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第9期
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