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让数学文化丰润初中数学教学
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摘要
数学文化是一般文化在数学领域的演绎,是数学发展过程中沉淀下来的关于人类不断探索、不断创造、不断奋进的人文足迹,是作为一种理性精神、一种因思辨而给予人类以智力愉悦的精神之花。本文从“利用数学史,渗透数学文化;挖掘教材之美,渗透数学文化;和经济社会相联系,渗透数学文化。”三个方面阐述了如何来品味数学文化。
作者
余云洲
机构地区
上海市闵行区友爱实验中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第9期72-72,共1页
关键词
初中数学
文化品味
策略优化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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