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历史课堂提问的优化设计
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摘要
善教者,必善问。精心设计课堂提问,是充分调动学生思维的重要教学手段之一。在历史教学过程中.教师依据教材和学生实际,不时提出发人深思的问题,就能使师生之间的双边活动处于和谐的信息交流之中。
作者
张志娟
机构地区
邢台市大曹庄乡中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第9期108-108,共1页
关键词
课堂提问
优化设计
历史
精心设计
教学手段
学生思维
学生实际
教学过程
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第9期
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