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莫让插图误导孩子
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摘要
苏教版教材几乎每篇课文都配有优美的插图,这些插图不仅有利于激发学生的阅读兴趣,加深对课文内容的理解,还能有效拓展学生的观察、想象能力,培养他们的语言表达能力,极大地彰显了苏教版教材的独特优势。可细心的老师一定也有所发现,语文教材中不少课文都出现“图不对文”的现象。
作者
戚士菊
胡忠诚
机构地区
安徽省霍邱县宋店乡看湖小学
出处
《师资建设》
2013年第8期78-78,共1页
关键词
插图
孩子
课文内容
语言表达能力
语文教材
阅读兴趣
想象能力
苏教版
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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师资建设
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