摘要
面对传统吟诵衰落的态势,我们应加强古典诗歌的吟诵教学,将吟诵引入课堂教学中。这样不仅能求得一篇诗作之声情气韵,使学生通过诗作声音的美感体会诗歌所传达出的感人的力量,进而加深对诗作的理解,还能改变传统古典诗歌只注重字句、意象、思想内容、艺术特色的分析和理解的教学方法,调动学生学习中国古典诗词的积极性,提高他们的学习兴趣,丰富学生课余学习的方法和手段。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2013年第8期128-130,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
国家社会科学基金重大项目"中华吟诵的抢救
整理与研究"(10zd&107)