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推进“精致教学” 促进质量提高
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摘要
教学是一项十分复杂的工作,只有做到精心、精细,才能有效地促进学生掌握知识,发展智力,形成健全的人格,实现育人功能。近年来,我校将“精致理念”渗透在教学管理和教学过程之中,促进了教学管理水平和教育质量的全面提高。
作者
王化连
机构地区
江苏泗洪县洪翔中学
出处
《中学教学参考》
2013年第24期102-102,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教学过程
教育质量
教学管理水平
育人功能
学生
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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中学教学参考
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