对课堂活力之源的探究

我们经常看到这样一种现象：一个普普通通的班级，只要是特级教师上课，整堂课上学生就会学习热情高涨，学得很深入、很满足，一个个变得能说会道，潜力被极大地激发出来。很多教师对此百思不得其解，感叹自己望尘莫及，只有“佩服”二字。