以英语背诵促进高职生英语学习的作用及机理

在高职英语教学中,多种因素导致英语背诵学习法逐渐淡出了高职生和高职英语教师的视线。事实上,英语背诵学习法在促进高职生英语学习方面具有重要作用——克服汉语负迁移、增强英语语感、增加词汇量和增强学习信心等。通过英语背诵促进英语学习存在四种理论依据——Krashen的输入假说、Bialystok的显形语言与隐性语言分类理论、Skehan和Sinclair的语言习得体系和运动记忆理论。