摘要
心电图是《诊断学基础》中的教学重点及难点。如何激发学生的学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力,是诊断学心电图教学中的重要问题。互动式教学法改变以往以教师为主的灌输式的教学模式,主张在民主、互动的环境下开展教学活动,注重激发学生的积极性、主动性、探索性,是提高教学质量、提升学生综合素质的有效教学方法。
出处
《湘南学院学报(医学版)》
2013年第2期69-70,共2页
Journal of Xiangnan University(Medical Sciences)
基金
湖南省普通高校教学改革研究一般项目(437)