农村初中英语听力能力训练的课堂教学策略

为提高初中学生的听力水平，教师应根据初中教材特点，从语音入手，重视学生语音语调的培养。要注意消除学生对英语听力的心理障碍，融洽师生关系。通过多种教学策略及手段，提高英语听力水平，从而更好地使学生掌握词、句、篇章，提高学生的英语素质。