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寻求解决办法 促进有效教学

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摘要 教法要灵活多样,掌握延迟判断,不断优化课堂结构,注意激发学生学习兴趣,促进课堂的有效教学,实现预期的教学效果。
作者 陈云环
出处 《学苑教育》 2013年第16期77-77,共1页
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