摘要
教育部"卓越工程师教育培养计划"对高等院校工科教学提出了新的要求,为了全面提高工程教育人才培养质量,《通信原理》作为通信等信息类专业的核心课程必须作出相应改革。论文结合《通信原理》课程特点,根据湖南科技学院学生实际情况,对《通信原理》理论教学进行"全方位"教学改革与实践。
出处
《湖南科技学院学报》
2013年第8期76-79,共4页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
湖南科技学院2013年青年教师教学改革立项课程
