摘要
主题墙的创设内容主要包括"纲领性文件墙"、"名人名家墙"、"反思主题墙"、"学子风采墙",突出专业性、动态性、教育性、主体性的特点,能激发幼师生的教育活动设计主动性意识,培养幼师生的创造性思维能力,丰富幼师生活动设计的理论知识,提高幼师生的教育活动方案质量。
出处
《湖南科技学院学报》
2013年第8期172-174,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
"高职学前教育专业学生教育活动设计能力现状及对策研究"湖南民族职业学院一般课题(12MYC15)阶段性成果
