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指导学生预习提高教学效果
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摘要
本文介绍了常用的几种预习方法供教师指导学生预习,以期达到培养学生自学能力、节省课堂笔记和课后复习时间、扫除课堂学习的知识障碍、提高教学质量的效果。
作者
邓玉兰
李富
曾昭瑜
机构地区
阳江市卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2012年第1期50-51,共2页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
预习
方法
教学效果
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
R-4 [医药卫生]
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被引量:1
广东职业技术教育与研究
2012年 第1期
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