因地制宜,开展快乐体育教学

充分利用当地的经济及地理人文条件，根据本地区的实际情况和传统体育项目以及师资、学生的实际情况等，开展快乐体育教学。本文就利用南方农村的地理人文条件，因地制宜，开展快乐体育教学，进行初步探讨。