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高职英语听力教学改革的研究与实践
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摘要
大学英语听力材料通常以语篇的形式出现,这正是学生听力理解困难之处。对于语篇的理解和分析必须利用语境,只有把语篇放在特定的语境中才能理解。
作者
袁立耿
任小萍
机构地区
铜川职业技术学院
延安职业技术学院
出处
《学园》
2013年第16期57-58,共2页
Academy
关键词
听力教学
语篇分析
语境
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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