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情境教学在小提琴教学中的应用
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摘要
小提琴演奏是大学音乐表演专业的重要组成部分,也是整个教学工作的难点所在。运用情境教学法,能极大地促进小提琴教学质量的提升,因此需要特别关注。本文主要论述了大学小提琴教学中情境教学的创设方法和策略。
作者
陈静
机构地区
重庆人文科技学院
出处
《学园》
2013年第16期65-65,共1页
Academy
关键词
小提琴演奏
小提琴教学
情境教学
物质情境
精神情境
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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