创业型大学课程设计的应然走向

本文根据创业型大学的本质特征和人才培养特点,按照其课程设置的特点与目标,并结合国内外关于创业课程的最新研究理论成果,采用文献资料与逻辑分析的方法探讨创业型高校在课程设计上的实然状态和应然走向。