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运用教师魅力,创建和谐班级
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摘要
教师人格是思想、道德行为、举止、气质、风度、知识及能力等众多因素的综合。而班级是学校的基本单位,学校教育实施的主要途径是班级教育,因此,创建和谐班级,构建教师魅力要求教师必须学会终身学习,增长多方面的才能,认真探索教学规律和教学方法,逐步形成自己高尚的人格魅力。
作者
赖建东
机构地区
广东省普宁市城东中学
出处
《学园》
2013年第16期74-76,共3页
Academy
关键词
和谐班级
教师魅力
创建
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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