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蒙氏教育中幼儿规则意识建立的探索 被引量:6

Exploration of Construction of Infants’ Consciousness of Rules in Montessori Education
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摘要 蒙氏教育中,幼儿是自由的,不需要传统教育中的条条框框来限制幼儿,他们可以随心所欲地选择自己喜欢的工作内容,决定自己的工作时间,但这并不表示幼儿是自由散漫的,却是极有规律和秩序的。蒙台梭利教育思想的各个方面都体现着秩序和规则。 In Montessori education, infants are free. There is no need constraining them by traditional education. They can be free to choose their favorite content, determine their own working hours. However, it does not mean that the infant is slack, and orders and rides are embodied in every aspect of Montessori education thinking.
作者 李娟
出处 《成都师范学院学报》 2013年第7期40-43,共4页 Journal of Chengdu Normal University
基金 四川省教育厅自筹课题 一般项目(12SB186) 阿坝师专教改课题项目(J201217)
关键词 蒙氏教育 幼儿 规则意识 Montessori education infant consciousness of rules
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献3

  • 1郑三元,田景正.幼儿社会行为问题定性的两个层面及教育效果[J].幼儿教育,2005(23):14-15. 被引量:6
  • 2华爱华.新《纲要》与幼儿发展[A].教育部基础教育司.《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[C].南京:江苏教育出版社,2002.
  • 3朱细文.新《纲要》与幼儿园的社会教育[A].教育部基础教育司.《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[C].南京:江苏教育出版社,2002.

共引文献69

同被引文献28

引证文献6

二级引证文献6

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