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初中数学情境教学三法
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摘要
情境教学是通过语言描述、角色扮演、多媒体运用等多种生动、形象的情境,把教与学巧妙地结合起来,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,让学生能够充分展示自己的才华和想象的一种教学方法。一个成功的情境创设能充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
作者
林伟
机构地区
玉林市容县杨村中学
出处
《广西教育》
2013年第26期51-51,共1页
关键词
初中数学
情境教学
激发兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西教育
2013年 第26期
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