语文教师如何通过课后反思促进专业成长

新课程改革提倡每一位教师都要学会自我反思，都要做一名反思型教师。反思型教师会经常回顾、重建、重现教育教学现象，并能够对自己的行为表现和学生的行为表现进行批判性的分析。教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学前的反思具有前瞻眭；教学中的反思具有监控性；教学后的反思具有批判性。那么，什么是课后反思呢？课后反思指的是教师在进行课堂教学后，