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试析模糊思维在学生素描训练中的运用

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摘要目前的素描明暗训练轻视造型基础和艺术规律，表现为思想和技术的僵化．表现手法上的抄袭和模仿，缺少表现物象的整体思维与创造力。要改变这样的现状．我们必须找到一种方法来弥补上述缺陷。在教学中．笔者尝试将模糊思维运用于学生素描训练（主要运用在学生素描的第一阶段），

作者莫忍雪

机构地区玉林市玉州区实验中学

出处《广西教育》 2013年第26期94-94,共1页

关键词素描训练模糊思维学生艺术规律造型基础表现手法整体思维创造力

分类号 J214 [艺术—美术]

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广西教育

2013年第26期

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