教、学、做一体化在临床检验技术课程教学中的实践与探索

教学方式的改革是教学体系建设与发展的重要环节，也是人才培养模式改革的主要落脚点。为适应国家和社会对高端医学检验技术专业人才培养的要求，使医学检验技术专业教育更具有“针对性、实用性、创新性”，按照“以适应社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线”的原则，针对医学检验技术专业学生不但要专业实践技能强，适应现代化医院检验科工作和不断发展的需求。根据教育部对高职高专医学技术类人才培养目标的要求，遵循教育教学规律，将“教、学、做”一体化模块式教学方式应用于临床检验技术课程教学改革中Ⅲ，在培养学生素质、能力、创新思维等方面收到了较满意的效果，学生表现出了良好的社会适应性，现总结如下。