多元化健康教育方法在冠状动脉旁路移植术病人中的应用

目的:了解多元化健康教育方法在冠状动脉旁路移植术病人中的应用效果。方法:将100例患者随机分成实验组50例,对照组50例。应用多元化健康教育方法对实验组冠状动脉旁路移植术病人实施健康教育,对照组接受常规口头宣教方法进行健康教育。比较2组患者的平均住院天数、并发症发生率、健康教育达标率、满意度等。结果:实验组患者的平均住院天数、并发症发生率明显少于对照组,健康教育达标率、满意度明显高于对照组。结论:应用多元化健康教育方法对冠状动脉旁路移植术病人进行健康教育,改变单一、重复的健康教育方法,使诊疗和护理有序,提高了教育效果及对护理的满意度,因而提高了医疗护理质量。