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如何把趣味渗透到小学低年级数学中

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摘要数学是小学生的必修科目之一，它对小学生的学习以及成长发挥着关键性的启蒙作用，能够帮助他们更好地培养思维能力。但是，数学知识往往是低年级小学生面临的学习难点。低年级的小学生思维简单直接、活泼好动、好奇心强，数学教师在教学时对这一特征加以有效把握，创造出趣味性的教学方法，

作者祁小文

机构地区江苏省淮安市周恩来红军小学

出处《教师》 2013年第22期76-76,共1页 Teacher

关键词低年级小学生低年级数学趣味性学习难点启蒙作用思维能力数学知识学生思维

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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