开展幼儿园欣赏活动的实践与探索

欣赏活动重在培养幼儿的审美能力、想象能力和个性品质。当前幼儿园欣赏活动的组织与教学存在一些问题，笔者尝试在发现问题的基础上提出创设开展各种欣赏活动的条件和机会，营造欣赏氛围；丰富欣赏选材，改变各类欣赏活动开展不平衡的状态；加强教师欣赏能力的培养，提高教师的指导能力等有效策略。