摘要
在体育教学中,学生对体育课的兴趣如何,将直接影响体育教学质量和锻炼效果。不同阶段的学生体育学习兴趣有不同的特点,本文重在剖析天津市高校大学生体育兴趣的现状,围绕体育兴趣的部分相关因素进行调查并进行相关性分析。结果说明:天津市高校学生对体育课的态度、参加体育锻炼的频率、对各种体育赛事的关注度,每两者之间均呈现出显著的相关性。
出处
《当代体育科技》
2013年第24期101-102,104,共3页
Contemporary Sports Technology
基金
天津师范大学教育科学研究基金项目
项目编号52WT1215