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初中语文作文教学新探
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摘要
初中语文教学当中,作文教学一直是重中之重,教师投入的精力远远比基础知识教学大得多,但收效甚微,因此,这也是令广大初中教师头疼的部分。过于正规化的习作训练,使得学生的作文越来越向“范文”化发展,缺乏独特的见解和真情实感。作文的教学要讲究循序渐进、宽阔灵活的思路,
作者
齐江敏
机构地区
河北省蠡县大百尺中学
出处
《大观周刊》
2013年第7期149-149,共1页
关键词
作文教学
语文教学
初中
基础知识教学
正规化
教师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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