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如何提高数学课的兴趣
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摘要
一节好的数学课开始是关键,正如名人说的良好的开端是成功的一半,课题导入的好与坏,也直接影响到这堂课的教学质量,如果学生对导入的方法感兴趣,就能激发学生的学习热情。因此,在教学中,教师要体现主导作用,在导入新课时,采用多种方法,创设特定的情境,让学生很快进入课题。
作者
曹平君
机构地区
河北容城中学
出处
《大观周刊》
2013年第7期208-208,共1页
关键词
数学课
教学质量
学习热情
导入
学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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