谈初中英语技能教学

常言说得好，词不离句，句不离文，词汇只有放到句子或语篇中才会有其实际意义，才能实现其交际功能。因此英语技能教学应从文章的篇章结构开始，为学生开辟一个语言情景，营造一个言语的氛围，留出一片语言的想象空间，让学生在广阔的语言环境里自由的无拘无束的发辉自己的潜能，创造出优美的语句。