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多媒体技术给物理教学带来了什么
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摘要
现代多媒体技术以其强大的交互性、多感临境性和构想性应用于初中物理课堂,显示出传统语言教学无法比拟的优势,提高了学生学习物理的爱好、强化了学生注意力,有效促进物理教学改革,达到提高课堂教学质量和教学效率的目的,提升了学生的整体素质,从而实现初中物理课堂教学的最优化。
作者
张颖杰
机构地区
河北省霸州市第十五中学
出处
《大观周刊》
2013年第7期249-249,共1页
关键词
初中物理
多媒体技术
应用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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