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注重初中历史情感教育促进学生成才
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摘要
人非草木,孰能无情。青少年情感丰富,又易于冲动,容易做出偏激的事情。作为历史教师,我们有责任,也有义务在历史教学中对学生进行积极健康的情感教育。现在的中学生都是"90后",他们基本上都是独生子女,娇生惯养,唯我独尊,对历史知识知之甚少,缺乏辩证看问题的能力,因此,我在历史教学中特别重视加强情感教育。
作者
马艳层
机构地区
河南省平顶山市卫东区光华学校
出处
《成才之路》
2013年第20期65-65,共1页
Way of Success
关键词
学生成才
教育促进
历史情感
初中
情感教育
历史教学
青少年情感
历史教师
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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