应用分层教学法让职校排球课学生都能成才

长久以来,大多数职业院校的排球专业课教学习惯于应用传统的组织教学方法,只是追求＂齐步走、共进退＂的教学方式,忽略了学生个体间的差异对于教学效果的影响,致使排球课教学出现了水平较高学生成绩提高不明显,而水平相对较差的学生学不到位,接受不了,使得教学脱离了学生的实际需求。为此,教师根据近些年的教学实践,结合学生的实际表现,在排球专业课教学中采取了＂分层教学＂的方法,使得教学进行的比较顺畅,效果较明显。