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试谈初中数学课堂教学导入方式

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摘要 课堂导入是课堂教学的重要组成部分,是教师导入学生参与学习的一项教学技能,通过对数学课堂教学“导入”的反思,根据数学学科在教学中出现的一些实例,加以归纳分类。
作者 陈丹泽宇
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第19期86-86,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李永明.初中数学课堂导入案例及其反思[J].中学数学教学参考(中旬),2010(8):14-16. 被引量:5
  • 2张国鹏.浅谈数学课堂教学导入的有效方式.2008.5.
  • 3陶国秋.初中数学课堂教学的引入艺术.2007,4.
  • 4张奠宙.中学数学研究.高等教育出版社.

共引文献4

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