磨课——反思中成长——浅谈执教《年月日》的收获

美国学者波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师成长=经验十反思。经验丰富肯定要经历公开课，每次的公开课要经过多次的“磨课”。“磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现，能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。它也是青年教师走向成熟的必由之路，更是年轻教师在教学上不断精益求精完善自我的镜子。