在新课标理念下培养低段学生的数学兴趣

成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩y-对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。