期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高英语阅读理解能力的方法与技巧
下载PDF
职称材料
导出
摘要
但很多同学在做阅读理解题时,阅读理解的速度跟不上;阅读理解准确率差。本文从采用“三读法”,提升阅读速度;分题型提炼技巧和方法,加强有效阅读指导,从而提升高考阅读理解能力。
作者
游启平
机构地区
贵州省遵义县第四中学
出处
《课堂内外(教研论坛)》
2013年第7期56-58,共3页
OPEN CLASS Teachers Version
关键词
英语
中学
阅读
能力
方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
段红鹰,吴碧宇.
从衔接理论解读英语阅读理解教学[J]
.教育学术月刊,2012(6):101-103.
被引量:4
二级参考文献
3
1
李文丹. (Li,Wendan). Topic Chains in Chinese: A Discourse Analysis and Applications in Language Teaching. Muenchen: Lincon Europa, 2005.
2
Halliday M A K,Hasan R.英语的衔接[M].张德禄,译.北京:外语教学与研究出版社,2007:3.
3
吴碧宇.
家庭伦理结构模式对英语句式教学的启示[J]
.江西财经大学学报,2009(6):80-85.
被引量:3
共引文献
3
1
钟丽萍.
实施英语阅读理解教学的方案[J]
.学周刊(中旬),2013(10):73-73.
2
张永伟.
解析衔接理论在高中英语阅读理解教学中的应用[J]
.中学生英语(教师版),2014(10):22-23.
3
张永伟.
解析衔接理论在高中英语阅读理解教学中的应用[J]
.中学生英语(教师版),2014,0(11):20-21.
1
余家意.
谈高中数学教师的角色扮演[J]
.数学学习与研究,2012(7):142-142.
被引量:1
2
韩天禧.
巧用切线斜率 妙求函数最值[J]
.中学生理科应试,2014,0(8):6-7.
3
陈小燕.
谈毕业班作文教学的复习策略[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2006(6):35-36.
4
孙双金.
语文教学的五点主张[J]
.小学语文教学,2014(9):1-1.
被引量:1
5
严小余.
浅谈初中学生英语自主阅读的策略[J]
.江苏教育(中学教学),2013(11):63-64.
被引量:1
6
王丹红,徐小燕.
浅谈小学毕业班作文的复习[J]
.湘潮(理论版),2012(2):122-122.
被引量:1
7
肖寅杰.
高中物理实验教学模式的探索与评价[J]
.中学物理,2015,33(6):6-7.
8
第九章 论述类文本阅读[J]
.新高考(语文备考),2014(5):65-72.
9
苏雪静.
词汇学习元认知策略意识培养[J]
.语数外学习(高中版)(下),2015,0(6):51-52.
10
杨春美.
如何提高体育课堂选修教学的实效性[J]
.时代教育,2012(22):77-77.
课堂内外(教研论坛)
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部