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《平抛运动》教学设计方案
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摘要
通过学生的思考、讨论让其明白:掌握平抛运动的概念必须弄清楚两点,一是初速度必须是水平的。二是物体在整个运动过程中只受重力。这样学生不仅对该概念印象深刻,还激发了学习的兴趣。
作者
冉顺齐
机构地区
重庆市綦江中学
出处
《课堂内外(教研论坛)》
2013年第7期69-69,共1页
OPEN CLASS Teachers Version
关键词
物理
高中
平抛运动
教学
设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教研论坛)
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