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《平抛运动》教学设计方案

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摘要 通过学生的思考、讨论让其明白:掌握平抛运动的概念必须弄清楚两点,一是初速度必须是水平的。二是物体在整个运动过程中只受重力。这样学生不仅对该概念印象深刻,还激发了学习的兴趣。
作者 冉顺齐
机构地区 重庆市綦江中学
出处 《课堂内外(教研论坛)》 2013年第7期69-69,共1页 OPEN CLASS Teachers  Version
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