摘要
科教兴国作为邓小平教育思想的一个组成部分 ,是今后我们长期的基本国策 ,其重要性取决于科技本身在国民经济中的地位。科学技术是第一生产力作为邓小平理论的一个重要观点 ,并非邓小平的主观臆断。本文站在历史和逻辑的起点上 ,从实践和理论两个方面 ,论证了这个观点产生的必然性和内容的科学性 ,及其对经济建设的指导意义 。
出处
《合肥工业大学学报(社会科学版)》
2000年第2期51-54,共4页
Journal of Hefei University of Technology(Social Sciences)