读得进才能悟得出

朗读是理解课文内容、体会思想感情的基本途径，也是语文教学的一个重要手段。好的朗读不仅给读者和听者以启迪，而且会起到讲解达不到的作用——感受真情、培养语感。成功的朗读是一个得于心、发于口、纳入耳的过程，只有这样，学生才能读得进，才能悟得出。笔者结合自己的教研经历，谈谈如何才能让学生读得进，以发挥朗读在语文教学中应有的价值。