如何防范高一学生极端的文理科偏向

在教学实践中，笔者发现：高一文、理分科之前，少部分学生存在极端的文、理科偏向。以极端的理科偏向为例。课堂上，他们不拿出文科课本，更谈不上听课做笔记．而专门做物理或者化学科作业。课后，不完成文科老师布置的作业、不复习文科知识。考试时，有的学生随便涂几个答案就交卷，更有甚者，