教师应根据学生的心理特点来谈话

谈话交流．是教师进行学生思想工作的主要途径，不同谈话对象，对谈话会有不同的心理反应，教师要针对不同类型学生的不同心理状况．有针对性地采用恰当的谈话方式，才能提高谈话的效益，取得良好的教育效果。