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数学课堂有效教学设计之我见
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摘要
在新课改有序展开的形势下,数学教师要不断更新教学观念,转变自己在教学中的角色,并以此为前提转变教学方法和手段,培养学生创新思维,促进学生全面发展。笔者认为,有效的教学设计关键在于把握好以下几点。
作者
翁素辉
机构地区
西宁市林家崖小学
出处
《青海教育》
2013年第3期44-44,共1页
关键词
教学设计
数学课堂
学生全面发展
教学观念
数学教师
教学方法
创新思维
课改
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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