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抓关键环节 促作文教学
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摘要
培养听说读写的能力,是提高学生语言文字水平的重要内容。能不能写出文通字顺的文章,是衡量学生语言文字水平的重要标准。千方百计提高学生的写作能力,也是语文教学的重点和难点。如何解决学生作文言之无物的问题,关键在兴趣、观察、积累等关键环节中的感悟和提高。
作者
许发仓
机构地区
大通县良教乡中心学校
出处
《青海教育》
2013年第4期27-28,共2页
关键词
作文教学
语言文字
写作能力
听说读写
语文教学
学生
文章
文言
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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