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培养中小学生“音乐想象”的途径

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摘要 “音乐想象”是一种心理现象。人们往往在欣赏、演奏或者演唱音乐作品时，通过“音乐想象”来使音乐中的“形象”得以再现，达到进一步理解音乐作品的目的。在音乐课程改革实践中，如何依据音乐自由性、

作者张笑野

机构地区宝鸡文理学院附属中学

出处《青海教育》 2013年第4期32-32,共1页

关键词音乐想象中小学生培养音乐课程改革音乐作品心理现象自由性

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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青海教育

2013年第4期

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