摘要
伴随网络学习的兴起，教育机构之间、教育机构与私人企业之间一直进行着不同程度的新型协作。本指南为AP（AcademicPartnerships）委托研究成果，以助于AP更好地为合作伙伴——全球很多教育机构提供支持，以保证其网络教育质量及财政方面的可持续发展。
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2013年第14期62-64,共3页
Chinese Journal of Distance Education
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