教育学与教师的成长

当前,针对教师教育方面的教材是为实现教师从教育学转向日常工作而提供的,充分提高了教师教育学方面的思维方法以及角度,最大限度的拓展了教育学的范围。理想的教育学教材不是以专家的角度出发,而是站在教师的立场上考虑。本文分析了教育学对教师成长的价值以及教育学的素养,明确了教育学的发展。